El Instituto Tecnológico Telefónica ofrece ciclos superiores de FP para impulsar las nuevas profesiones digitales
Este curso escolar abría sus puertas el Instituto Tecnológico Telefónica, una iniciativa para fomentar la formación profesional online oficial e impulsar las nuevas profesiones digitales.
Según Carolina Jeux, CEO de Telefónica Educación Digital, “hoy por hoy, existe un desequilibrio entre la oferta formativa y las demandas del mercado de trabajo en el sector TIC. De hecho, el 75% de las ofertas de empleo requieren FP o títulos técnicos. Por ello, en Telefónica apostamos por reducir esa brecha a través de formación oficial, de calidad e innovadora”.
El Instituto Tecnológico ya ha abierto su periodo de matriculación, hasta el 16 de septiembre para dos ciclos formativos de Grado Superior de Formación Profesional: Desarrollador de Aplicaciones Web (DAW) y Desarrollador de Aplicaciones Multiplataforma (DAM), dos de las profesiones con mayor inserción laboral.
Una vez matriculado e iniciado el curso, el alumno accede al Campus Virtual del Instituto Tecnológico Telefónica, donde dispone de todo el material necesario para su formación: asignaturas, material teórico, tareas, accesos a informes, notas, así como el foro, un espacio donde compartir sus experiencias con sus compañeros. En todo momento los alumnos cuentan con el apoyo de sus profesores, que realizan un seguimiento personalizado y activo del aprendizaje, convirtiéndose en verdaderos guías-mentores de los estudiantes.
Online, de calidad y con prácticas garantizadas
De igual manera, estos dos ciclos cuentan con prácticas aseguradas de tres meses en empresas del Grupo Telefónica y colaboradoras, un periodo fundamental para poder aplicar lo aprendido e introducirse en su nueva profesión.
A punto de finalizar este primer año, los primeros resultados ofrecen datos muy satisfactorios tanto en el ámbito académico como en la satisfacción percibida por los estudiantes del modelo de aprendizaje, con un 4.2, sobre 5 lo que implica una alta satisfacción por parte de los estudiantes en relación a la metodología y al profesorado.
